Instituciones Vs Colaboracion

Dentro de los conceptos de Redes Sociales e Inteligencia Colectiva tenemos este video de Clay Shrinky en un evento de TED hablando de las diferencias de trabajar con Instituciones o Colaboración, a continuación un fragmento …

«¿Cómo hacen los grupos para obtener resultados? ¿Cómo se organiza un grupo de individuos de modo que el resultado de su trabajo sea algo coherente y de valor duradero, en vez de algo simplemente caótico? En terminología económica, este problema se denomina «costos de coordinción». El «costo de coordinación» incluye el gasto financiero e institucional para obtener un resultado grupal. Y hemos tenido una respuesta clásica a los costos de coordinación. Esto es — cuando se necesita coordinar el trabajo de un grupo, se crea una institución»

Y aquí el vídeo en una versión subtitulada … disfrútenla!!!

¿Que es mejor, Instituciones o Colaboración? o ¿en que casos usar unos u otros?

Se aceptan comentarios.

¿Matan las escuelas la creatividad?

En 1990 recibí como regalo el libro «La tercera ola» de Alvin Toffler, a diez años de haberse escrito, y desde entonces ha sido un libro que he vuelto a leer en estos años, es interesante ver lo que se ha cumplido y lo que no, y en algunos casos entender la razón de algunos cambios.

Una de las partes que me impresiono fue la sección «El programa encubierto» del cual cito textualmente una parte:

» Al desplazarse el trabajo de los campos y el hogar, era necesario preparar a los niños para la vida de fábrica. Los primeros propietarios de minas, talleres y factorías de la Inglaterra en proceso de industrialización descubrieron  como escribió Andrew Ure en 1835, que era casi imposible transformar a las personas que han rebasado la edad de la pubertad, ya procedan de ocupaciones rurales o artesanales, en buenos obreros de fábrica….el resultado fue otra estructura central de todas las sociedades de la segunda ola: la educación general….. existía un programa encubierto…se componía – y sigue componiéndose en la mayor parte de las naciones industriales de tres clases: una de puntualidad; otra de obediencia y otra de trabajo mecánico y repetitivo»

Con esto en mente y creyendo que el desarrollo de la creatividad es un punto importante en la vida de cada uno de nosotros, me permito compartir el siguiente vídeo de Sir Ken Robinson del 2006 durante un evento llamado TED 2006, donde de manera muy divertida y amena comenta sobre los efectos que puede tener la educación en nuestros niños y lo importante que es mantener la creatividad en un lugar importante.

http://video.google.com/videoplay?docid=-9133846744370459335

Espero lo disfruten.

Saludos